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育儿也“分享”:格拉斯哥部分专职老妈公共收益性“拼团”养娃

面对孩子玩伴少、个性化教育缺失、在职妈妈陪伴时间不够等育儿的棘手问题,杭州一些妈妈们有了新招:拼团养娃。

如果你是一位每天与熊孩子斗智斗勇的全职妈妈;

0-3岁如何陪娃养好娃?

“都是公益性的,把孩子放在一起管,每次‘团’的人数不多,可玩可学,能照顾到每个孩子的情绪和个性。”4月4日,活跃的“共享育儿”活动组织者蔡米告诉澎湃新闻(www.thepaper.cn),全职或在职妈妈根据自己的特长,在课余时间轮流组织附近的小孩开展活动,让他们在玩耍之余收获课堂外的知识和软技能。

如果你是一位乐于学习、喜欢读书分享的全职妈妈;

今天看到一篇文章,大概是讲很多父母不太注重0-3岁的教育问题,重视它很重要,并且如果妈妈能全职带娃是最好的。

总部位于北京的一家共享育儿平台运营方告诉澎湃新闻,目前在该平台注册的杭州妈妈有3000多人,持续开展活动的超过200位,超过一半是全职妈妈,参与人数、活跃度遥遥领先于其他地区,“一方面可能是杭州的生活压力、节奏相较北上广深要小一些,妈妈们有时间和精力去拼团养娃;另一方面,杭州互联网经济发达,共享意识可能更普及。”

如果你是一位希望带好孩子又能够实现个人价值的全职妈妈;

上周还和一位妈妈讨论过这个问题,她也发现好友的家庭很多问题,比如一岁女儿时常保姆带领却常独自午睡后歇斯底里哭醒,在她眼里觉得如果好友能辞职带娃最好,就能解决孩子的问题。

家住杭州“景溪北苑”的蔡米是两个孩子的妈妈,儿子7岁、女儿5岁,2012年有了儿子便辞职做起全职妈妈。

如果你是一个希望在孩子上学之后和一群志同道合的姐妹们共同成长的全职妈妈;

我有不同的意见,我说很多妈妈即便在家全职带娃也不一定能带好,辞职不是带好娃的必要条件。如果不了解妈妈状况和养育背后的资源支持状况,就以朋友经验提供的建议,有时不单单不能帮助人反而有可能会驱动更严重的后果。

“去年三四月份我有一段郁闷期:每天接送孩子、买菜做饭,人生意义在哪里?”她说。

那么,你就是我们要找的人,这个夏天我们要用一颗爱孩子一般炙热的心愿寻找到一群需要彼此支持的全职妈妈们,逐步打造一个全职妈妈成长支持计划,通过读书和分享的方式完成全职妈妈到职业妈妈的转变,不断提升我们的育儿商,并将我们无价的育儿智慧和能力转化为可以服务其他家庭的职业技能,逐步完成“全职妈妈”到【妈妈导师】的蜕变。

曾有一位企业妈妈曾坦率向我表示过,她不会全职带孩子的,她知道即便辞职了也带不好娃的。她因为女儿幼儿园入学分离焦虑过于严重而来咨询。咨询过程你发现,妈妈不时会说女儿小时候瘦小,体质差,自己体质也不好,精力不足,孩子很多方面需要照顾,各种照顾,比如孩子晚上一宿不睡觉要抱着,吃饭有时也要抱着,午睡故事要分享一个半小时,并表示宝宝是个高需求的宝宝,她去幼儿园强烈的哭泣也甚至在她意料之中。总之孩子的一岁前被妈妈称为母亲的噩梦,说一岁后她终于能过人的生活了。仔细询问,这位妈妈还特别爱学习,而且也知道说自己有些焦虑,但孩子的需求又不能忽视,付出自己又感觉耗竭。

虽然是全职妈妈,但蔡米一直在自我学习,有孩子后便开始钻研教育学、心理学,整段的时间看书,碎片化时间用手机听书、看课程,家里随处可见儿童心理学、情绪管理等书籍。

为了寻找到这样的妈妈,我们将在常青花园二社区做2场妈妈导师培养计划宣讲和体验沙龙,欢迎有兴趣的妈妈们积极参加。

我想养育过程的问题大多就是这么在意识和无意识交替过程中,在无措茫然和已知经验里,在父母家庭和娃的生活惯性里,在问题出现和问题解决过程随性的揉捏揉捏️就这么恍然造成了。像娃见风长一样,有时没有意识到的多少的成长和问题,得等到问题大了自己已知经验难以hold住了,才意识到去专业救急。

“学习中接触到各类儿童游戏,但至少要三四个孩子才玩得起来,我就试着请身边家庭的孩子加入。”她说。她从绘本入手,办起了幼儿组、一年级组读书会,并加入观察类、记忆类、识字类游戏。邻居、朋友将孩子送来后,大部分孩子都很喜欢,参加的小朋友从三四个发展到20多个。

经过筛选进入支持计划的全职妈妈们的学习和支持,此次培训费用由武汉市妇联家公益大赛奖金支出(仅限10个资助名额,由社区提名推举参与学习,学习后在社区进行志愿服务一个周期,作为劳务兑换。)

我觉得意识到0-3岁教育的重要性这个命题已经是过去式,70.80.90不像60前生人忙于在社会变动和生存进展中疲于奔命而忽视这个问题。原来我会这么想,关注孩子的教育和心理状态太重要。但生完娃我会感觉,比起教育,养育太重要,0-3岁的养育问题,一定比教育问题还重要。

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这绝对是对全职妈妈而言的福音,机会难得,2017年我仅在全武汉市内培育100位优秀的全职妈妈,先到先得。欢迎大家积极报名参加我们的全职妈妈成长计划。

养好,育好,是个特别重要的课题和难题,养好育好又太需要方法论的指导,而不能仅仅凭借经验感知,无论西尔斯亲密育儿还是简易程序育儿法,里面有一个主线的东西,亲密和有序,与之相反的就是无序育儿。无序是具有破坏性的育儿阻力。但,我们确实很容易就陷入无序,为啥?玉米在2个月时超级抗拒奶粉,奶水不足,她遇到抗拒我越焦虑,越焦虑越放不下奶瓶,奶水越不足,我总想尝试塞进去让她吃够量,一塞她就会感觉被侵犯,于是她和我之间的拉锯战强化了她对奶的抵触。我没办法与她的奶拉开一段距离,因为我第一次当妈妈,那些学了这么多年的心理学在面对养育问题的时候仍显得那么无力,第一,看到孩子的喂养抵触引发焦虑,第二,我会觉得我脑袋里面的科学育儿观念戕害了我,里面有各项生长指标,奶量指标,这些所谓的知识,认知,伤害了我和她的感情。后面我发现,超过任何理论和分析的好的养育,就是妈妈的能量和智慧。外婆是个很随意的人,她就凭感觉,参照孩子的表达,孩子饿了哭了就喂,不饿就不喂,自然观察和调整后有序回来了。因为她和宝贝的距离,让她可以不把自己的能量焦灼于不吃奶的问题上,而是还原到她本身的需求反应以及需求回应上。

读书会上蔡米带着小朋友们做游戏。

以下是我们在武汉三镇正在落地生根的从全职妈妈到职业妈妈们组织的读书分享沙龙。

我在给孩子打预防针时遇到一位妈妈,大女儿刚好三岁,二女儿才不到一岁,都很漂亮,眼神发光,大女儿看到我和妈妈打招呼说话,就自然热情问阿姨好,还给我递糖果,社会化水平和人互动水平相当高,一问妈妈,平时怎么照顾两个孩子的?有帮手吗?妈妈说没有,自己照顾,说孩子照顾多了,她会依赖你,有时做饭做家务,就安排她们自己趴地上玩耍,姐姐带着妹妹,中午要照顾他们,做饭吃饭就会简单些,因为要都顾及到,不能耗费太多时间,也做不了那么多。她们自己玩耍的多了,与自己相处多了,自然会想办法照顾好自己,而不是依赖大人,而且两个孩子也知道他们得到的爱不是唯一的,会彼此有竞争有学习有妥协,这就是她们成长的一部分。

读书会就在家里,孩子数量控制在6~8个,每次来的孩子不同,但大家都会来。蔡米说,自己两个孩子有了同学之外的玩伴,更好地学会与人相处,“在养育自己孩子的同时也影响社区其他孩子,我自己的生活也更充实,多了份责任感。”

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在这位妈妈身上我感觉她传达着一种自信,表达着不急不躁的节拍,对养育问题的坦然以及养育方式的认定,妈妈的能量从哪里来?一定不是别人给的,而是自己身上所有的。这个才是最可贵的。

每周一、二、六,蔡米家会定时举办读书会,周三10点到12点则是妈妈们的读书会,她们组团读书的目的就是不断学习,培养好孩子。最近,她们在读《非暴力沟通》,每人轮流念一段,有想法时自由发言。

光谷•育儿悦己读书会—每周五上午

养好的前提是妈妈能量,育好的前提是妈妈智慧。如果养孩子过程手忙脚乱,手足无措,那么更何谈育儿和育好儿?有能量才知学习方向,有智慧才澄清问题本相,而非困顿其中。倘若祖辈或保姆带养,妈妈没有主见和原则,孩子跟谁就按谁的标准,那孩子究竟需要怎么发展?随奶奶的饭前可以吃零食?还是保姆的有空就让孩子睡觉休息而不活动?

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0-3岁,是孩子最早期的生长适应的社会化阶段,也是最早期的体验身心在关系互动中的稳定性时期,通过什么?不单是教育,更多是养育。而养育问题又那么强烈的倒映着我们的教育理念和教育能力。吃饭睡觉玩乐互动学习,是稳定安全有序,还是不稳定波动和无序。养娃的日常会给我们考验与检验。

《非暴力沟通》读书会上妈妈们在轮流读书。

光谷•四叶草分会—周四上午

0-3岁,说到底就是一个父母给孩子提供稳定健康有序的客体关系陪伴期。我觉得陪娃养好娃的最高标准就是给娃提供一个好客体。通俗地说就是,你(娃)好不好很重要!但我(爸爸妈妈自己)好不好也很重要!

“不能把‘不’当作拒绝,而要知道每个‘不’背后都有一种需求没被满足……”卫天怡读到。

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(禾合)

“我对这点有感觉,每当孩子说‘不’,家长容易上情绪,如果此时能倾听孩子的需求,问题就比较容易解决。”何新说。

更多妈妈们学习的片段

何新是在场8位妈妈中住得最远的,其他妈妈大多和蔡米住同一个社区或附近,她则开了一个多小时的车赶来。

【童府妈妈学社】机构介绍:

何新也是全职妈妈,有个上五年级的女儿。她很乐意告诉别人自己是全职妈妈,在她看来,养育孩子要倾尽全力,当好全职妈妈也是对自身能力的考验。

机构创立动机:以社区为依托,以社区共享空间为载体,以全职妈妈们丰富的育儿经验为基石,以读书会为共融的方式,同时积极链接社会资源支持家庭养育我们的孩子,逐步打造一个“以人为本”的社区化家庭养育互助支持系统。

另一位妈妈金陵子也表示:“养孩子是个庞大的工程,孩子出现的问题,到头来你会发现是自己身上的问题,我们也需要不断学习。”她以前从事IT业,去年辞职陪伴孩子,也在自己的社区做共享育儿活动。

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童府妈妈学社过往活动

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蔡米在社区发起的户外共享育儿活动:儿童物品拍卖会。

衍生的优质儿童互助社

童府妈妈学社创始人王文丽女士简介:

她是一位曾经的学霸及高材生,因为养育孩子而辞职成为全职妈妈。为了成为更好的妈妈而成为了家庭养育教练,同时,记录了超过百万字的育儿日记。

如今所做的一切就是为了支持更多像自己一样的女性,能够在家庭和事业之间找到一个最佳的平衡点。持续5个年头的记录和分享,她已经默默的影响了近千人。全职妈妈支持计划从去年9月份开始,到如今已经让很多位全职妈妈看到了希望,并有了真实的改变,在武汉三镇已经开展了近70场次的读书分享活动,该项目也得到了武汉市妇联家公益大赛的认可。

我们也期待通过此次活动,找到一些志趣相投的妈妈们,一起共同成长。

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童府妈妈发起人:王文丽

欢迎自荐和推荐。详情请添加笑笑妈妈咨询。

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